得到林平的肯定答复后，张易鹏开心的笑道：“那行，我去想想有什么体育项目准备准备报给你。”

　　说着，张易鹏便要走出办公室。

　　“等等，张老师。”林平喊住张易鹏笑着问道，“明天是不是你的生日。”

　　张易鹏的父亲说张易鹏是十月十六号生日，但是却没没说是农历还是公历，林平也忘了问，而今天已经是公历十月十五号，如果张易鹏是公历生日，那么明天就是他的生日。

　　张易鹏想了两秒，看样子他自己都不是很记得自己的生日，然后说道：“卧槽，还真是！”

　　林平一脸无语的笑了，然后说道：“那就行。”

　　张易鹏奇怪的看着林平反问道：“你怎么知道我的生日的？”

　　林平笑了笑神秘的说道：“到明天你就知道了。明天有惊喜给你。”

　　张易鹏皱着眉头笑着说道：“你说你个大爷们，还给我搞的这么神神秘秘地，弄得我怪怪的。”

　　张易鹏离开办公室后，林平想了一会儿，然后翻出每一个老师的资料，把他们的生日都记了下来，然后设置了系统提醒。

　　以后要给学校的每一位老师过生日，体现出学校的人文关怀，这样肯定可以让老师们对于学校的忠诚度提高。

　　同样，其他非教师员工也应该享受生日庆祝待遇。

　　林平又想了想，也可以让每个班的老师记下自己班同学的生日，然后班级里组织一下利用晚自习或者什么时间给孩子们过生日，这也是学校文化和班级文化的一种。

　　每个人一年只能过一次生日，能够在学校里在班级里和大家一起过生日，那种氛围肯定和自己在家过生日不同。会带给学生们更多的感动和更深的记忆。

　　【忠国希望学校文化建设——生日文化之教师。】

　　内容：由学校组织给老师过生日，老师、员工一起庆祝，并让班上的孩子一起给老师过生日送生日祝福。

　　福利：发放生日奖金、生日祝福和生日蛋糕。

　　【忠国希望学校文化建设——生日文化之非教师员工。】

　　内容：由学校组织给员工过生日，老师、员工一起庆祝。

　　福利：生日奖金、生日祝福和生日蛋糕。

　　【忠国希望学校文化建设——生日文化之学生。】

　　内容：由老师统计自己班级学生的生日，然后班上的同学一起为过生日的同学庆祝生日。生日在假期的顺延到开学时补过。

　　时间：晚自习时间，不可超过一节课。

　　流程：

　　（1）由其他同学为过生日的同学出黑板报。

　　（2）过生日的同学上讲台，其他同学一起为他唱生日歌。

　　（3）其他同学为过生日的同学送上生日祝福。

　　（4）老师送上生日祝福。

　　（5）过生日的同学发表感言。

　　有利于：

　　（1）促进班级文化建设和班级和谐。

　　（2）促进同学之间的感情。

　　

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