尽管娉婷只想低调的完成学业,可她最终还是在学校里成名了,很快全校就知道了英文系有个英语说的非常好的女学生,第一次上课就成了教授的得意弟子。

　　只能说这一切的发生，完全是一个理所当然的意外。要知道在六七十年代，国家并不注重英语的教育，很多地方学校甚至从来没有开设过英文课。

　　可娉婷不同,她有一个来自几十年后的大脑,那个时候，英文已经成了每个学生的必修科目。除了从小就有英语课外,她不管是在本科期间还是在研究生期间，英语也都作为必考科目。因此，这么多年过去了，尽管则不见得什么知识都能记住，但在一群没有受过正统英文教育的同学面前,她还是一不小心的“鹤立鸡群”了。

　　北平大学一直以来就是一个学术氛围非常浓厚的学校，只要有能力有才华的人,在这里都能得到别人发自内心的尊重。

　　□□的时候,很多学生学而不得，现在进了大学,对于所有人而言,都是一个救赎自己的机会。和每天在田间劳动挣工分，或者在工厂里做些机械的工作相比，学习已经是一件非常轻松的事。这种轻松不光体现在体力上，也体现在了大家的心态中。

　　“知识改变命运”,恢复高考后，这句话被无数次的引用，成为了众人的人生信条。在这样浓郁的学习氛围里，所有的学生都在鼓足干劲，就希望能通过自己的努力，改变既有的命运，从此鱼跃龙门，攀上了新的人生高峰。

　　娉婷和班级其他学生不同的是，她并不住宿舍，也因此和大家的关系缺少一些亲近。不过她学习好，每次进行分组学习时都是大家争相拉拢的对象。在偶尔的闲聊中，她也听说了班级的很多同学，即使晚上回到宿舍，也要点着蜡烛学习到半夜。

　　大家之所以这么努力，其中也有一些娉婷的关系在。在正式开课前，大家原本以为所有学生在英文上的水平应该是差不多的，谁知道娉婷横空出世，在专业课上吊打一片。这种差距顿时让大家心慌了，除了奋起直追外也没有其他的捷径可走。

　　同样的，娉婷在知道大家的勤奋后，也难免产生了危机意识。能考上北平大学的可以算的上是天之骄子，在一群原本就优秀的同学中，要保持名列前茅是一件很不容易的事。

　　带着这样的焦虑，娉婷私下里找了易教授，希望易教授能帮她提高口语能力。学习英语本质上就是一个不断积累的过程，单词方面娉婷每天都在背，语法也是大同小异，但在口语上，娉婷认为自己还是很有提升空间的。

　　这也和国家一直以来的应试教育有关，学校通常关注的是学生的书面成绩，对实践能力并不过分要求。因此以前在学习英语的时候，娉婷能毫无负担地通过大大

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